Сценарий выпускного праздника «Самый лучший фильм»

 

Цель:

     Показать знания, умения и навыки детей, полученные в период пребывания в детском саду.

Задачи: 

 - Развивать у детей умение петь выразительно и эмоционально, передавая голосом характер и настроение песни;

 - С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей;
 - Развивать вокальные способности детей, упражнять в пении под фонограмму;

 - Психологически готовить детей к выступлениям перед аудиторией.

Предварительная работа: 

     Разучивание стихотворений, песен, танцев, создание презентации, разучивание стихов, песен, танцев с детьми младшей, средней и старшей групп для поздравления выпускников, подготовка костюмов, изготовление атрибутов для оформления зала: рояль, ударная установка, виолончель, видеокамеры, хлопушка для ассистента режиссера, красная дорожка и др.

Материалы и оборудование:

     Музыкальный центр, пианино, синтезатор, фонограммы песен и танцев, нотная литература, воздушные шары, атрибуты для сценки «Плохо девочкой мне быть» и мн. др.

 

Ход праздника:

 

 

Фанфары. В зал входит ведущий.

Ведущий:

День безоблачный, ясный и чистый,
В зале, много нарядных гостей!
Наши дети так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!

Вспоминаются первые слезы,
Что горошиной катятся вниз,
А, еще миллионы вопросов,
Если что-то не знаешь – держись!

Мы заботами детскими жили,
Подрастали у нас малыши,
Каждый день к ним навстречу спешили,
Отдавая частицу души!

Сегодня здесь они, красивые
И замирает, в предвкушении зал!
Звучат аплодисменты всюду сильные,
Мы открываем выпускной наш бал!

Торжественный вход детей под «Полонез» П. И. Чайковского.

​

Дети:

Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз,
В уютном нашем зале!

 

Украшен ярко светлый зал
Букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал,
С друзьями и родными.

 

Да, мы грустим совсем немного!
Но время не вернуть назад!
И нам пора, пора в дорогу!

Все дети:

Прощай, любимый, детский сад!

Дети исполняют песню «За летом зима, пролетели года».

​

Дети:

Дорогие наши воспитатели,

Дорогие девочки-подружки!

С детским садом надо расставаться,

И пора оставить нам игрушки.

 

А я смахну слезу скупую,

Говорят, нельзя мужчинам плакать.

Только как же удержать такую

Грустную на сердце эту слякоть?

 

Мы – мужчины, этого не мало!

Мы вас никогда не подведём!

И хотя сейчас вдруг грустно стало,

Вы не бойтесь, мы не заревём!

 

И мы когда-то были малышами,

И даже было, плакали подчас,

Просились поскорей обратно к маме,

Когда они здесь оставляли нас.

 

Но вот нашлись весёлые заданья,

Учились мы лепить и рисовать,

А в зале на занятьях музыкальных

Мы научились петь и танцевать.

 

И вот теперь куда уйдёт всё это?

Кто куклу мою Катю сбережёт?

Чтобы всегда она была одета,

И кто причешет так, как ей идёт?

 

Постойте! Плакать, девочки, не надо!

Сегодня можно чуточку грустить

И скажем воспитателям в награду,

Что нам их никогда не позабыть!

 

Смеяться будем мы и веселиться,

Ведь осенью мы в первый класс пойдём,

И будем в школе хорошо учиться,

И садик дорогой не подведём

Дети исполняют песню «Школа».

​

Дети:

Мы вам честно скажем: жизнь в детсаде нашем

Яркая, чудесная, очень интересная.

И мечтаем мы давно,

Про жизнь такую снять кино!

А что? И, правда, в самом деле!

Кино давно снимать хотели!

Ведущий:

Кино?

Все дети(хором): 

Кино!

Ведущий:

Давно?

Все дети(хором):

Давно!

Ведущий:

Что ж с вами делать? Решено! Сейчас начнем снимать кино!

Все дети(хором):

Ура! Нас всех берут в кино!

Ура! Кино разрешено! 

Дети рассаживаются по местам.

Ведущий:

Но подождите, детвора!

Как будем мы снимать кино?

Коль не найдем мы режиссера!

Я предлагаю, не шут

Кандидатуру Михалкова!

Дети:

Нет. Михалков не нужен нам.

Мы предлагаем в качестве режиссера нашего музыкального руководителя…

Музыкальный руководитель:

     Спасибо за доверие. Надеюсь, вы не пожалеете. Я мигом сочиню сценарий. Что вы хотите снять? Может, «Самое смешное кино» или «Самое страшное»? Только скажите!

Дети:

     Нет-нет, ни самого страшного, ни самого смешного нам кино не надо. Мы просто хотим снять фильм про самих себя. Про то, как нам хорошо было всем вместе в детском саду. Как мы дружили и иногда ссорились.

Режиссер: 

     Все ясно. Приступаем к съемкам!

(тут появляется хотя бы минимальный реквизит: лампа на штативе и бутафорская камера, тут и там вертятся осветитель, оператор и ассистентка режиссера с «хлопушкой» в руках).

Дети исполняют песню «Фильм! Фильм! Фильм».

Режиссер: 

     Всем внимание! Я требую на площадке тишины! Мы начинаем съемки нашего фильма под рабочим названием «Детство в «Лукоморье»!

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):​

Кадр первый - младенческий!

Дети:

А помните, как пришли мы в детский сад?

Да что ты, не ходили, в колясках нас возили.

А потом мы подросли, в детский сад нас привели.

Нас вели, несли куда – то

Оказалось, в детский сад

Все здесь было очень странно

Отвезите нас назад!

(Дети начинают «плакать»)

Ведущий: 

Ой, ой, ой! А кто тут плачет?

Посмотрите, зайка скачет! (показывает игрушку)

Ну-ка вынули платочки. Вытерли носы - и точка.

Вот такими малышами, встретились в саду мы с вами.

Выходят 3 детей на середину:

Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Но всему здесь научились,
И теперь мы О-ГО-ГО!

Детство так быстро летит и летит

Что же нас ждет впереди?

Может, быть счастье,

Может быть, грусть?

Думать об этом не будем.

Что бы там ни было

В жизни у нас,

Все:

Детство свое не забудем!

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр второй – истерический.

Все: 

КАКОЙ???

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Ой, нет! – исторический!

Дети:

Мы помним всё: как мама молодая,
Тревожно и взволнованно дыша,
Тайком, быть может слёзы утирая,
Передала вам в руки малыша.

 

И вот пошёл малыш своей дорогой,
Ступеньки этажей одолевая,
Ел кашу, поправлялся понемногу.
Пыхтел он, сам колготки надевая.
 

Так незаметно годы пролетели,
Умчались – не оглянешься назад.

А мы конечно повзрослели!
Нас провожает нынче детский сад!

Под музыку в зал входит 1 воспитатель выпускников.

Воспитатель: 

Вот вы и выросли, и вас

Ждет школа: первый класс.

А помните, пять лет назад

Как вы ходили в детский сад?

Да что там, не ходили,

В колясках вас возили.

На ручках часто вы сидели,

Ногами топать не хотели.

…………, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

А ………, с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

Да, все вы были хороши,

Ну, что с вас взять – ведь малыши!

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами,

Всё это в прошлом, а сейчас…

Вас провожают в первый класс.

А теперь посмотрите, какими вы пришли к нам в детский сад.

Под песню «Топ-топ» в зал заходят дети младшей группы вместе с воспитателем.​

Малыши поочерёдно:

В детском саду суматоха и шум

Каждый готовит свой лучший костюм.

На выпускной мы все собрались,

Но всех не пустили, только мы прорвались.

Мы платья надели и щечки умыли,

Красивыми стали и к вам поспешили.

Дети исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников».

Ребенок-выпускник:

Вот спасибо вам ребята

Песня эта просто класс!

Вот примите, пригодится.

Здесь подарок вам от нас!

Дарит подарок малышам. Малыши уходят под музыку.

Заходят дети средней группы с воспитателем.

Воспитатель: 

Сегодня бал последний для вас выпускники.

Вас ждут занятья в школе и школьные звонки.

А в саду останутся игрушки: куклы, мячики, зверюшки…

Девочка - кукла:  

Я - кукла Катюшка, для девочек игрушка.

Не будете со мной теперь играть, пора вам буквы изучать.

Не будете косички заплетать.

Меня любимую в колясочке катать.

Мальчик в костюме Медведя: 

Вам не нужен больше Мишка

Вам нужны тетрадь и книжка

Больше я вам не гожусь,

Но на вас я не сержусь.

Мальчик в костюме мячика:

Вы со мной играли вволю

Вверх бросали и об пол,

Но мы встретимся и в школе.

Там футбол и волейбол.

Воспитатель: 

Желаем вам учиться, пятёрки получать.

И, конечно, детский сад, никогда не забывать.

Ребенок-выпускник:

Поздравленье принимаем.

С вами станцевать желаем.

Мы друзей своих возьмем,

Танец с ними заведем!

Выпускники исполняют танец «Чао!» с детьми средней группы.

На окончание танца дети средней группы уходят.

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр третий – Театральный.

Сценка "Плохо девочкой мне жить"​

 

Призадумалась я как-то: 
Плохо девочкой мне жить! 
Заплетать мне косы надо. 
Лучше мне мальчишкой быть! 
Например, приду я в группу,
(Надевает на голову кепку.) 
И скажу: «Привет! Я – Стас! 
Эй! Молявки! Что молчите? 
Что, не видите – я свой? 
Коли, Саши, Пети, Вити! 
Я шалить, ну кто со мной?  
Впрочем, мальчиком быть плохо! 
Лучше бабушкой мне стать – 
Печь блины, варить картошку, 
Внучку в садик провожать… 
(Надевает очки, платочек.) 
Внучке говорить: «Настюша! 
Что ты возишься, как клуша? 
Завтрак, Настя, на столе! 
Предстоит сегодня мне: 
Перемыть посуду всю, 
Борщ сварить и пол помыть…» 
Нет уж! Нет уж! 
Я, устану. 
Лучше дедушкой я стану! 
(Приделывает к низу лица бороду.) 
Дед на пенсии! Ура! 
Только занят он с утра: 
То на пасеку он едет, 
На своем велосипеде, 
То на даче поливает 
Помидоры и горох.  
Нет! Пожалуй, что до деда 
Я еще не доросла! 
Лучше папой стану я! 
(Надевает на голову шляпу.) 
Но у папы ведь – семья! 
Надо ей и пить, и есть. 
Обязательств, всех – не счесть!  
Воспитательницей стану! 
(Надевает очки на нос.) 
Буду я ходить в очках, 
Иногда на каблуках. 
Буду говорить я: «Дети! 
Саши, Кати, Тани, Пети!  
Воспитателю – все знают!
Нервы здорово мотают. 
Лучше мамочкой я стану! 
(Смотрится в зеркало) 
Постараюсь. Не устану.  
Буду часто говорить: 
«Что вам, детки, подарить?  
Только мамы – вот забота! – 
Ходят часто на работу – 
По морозу, в дождь и в снег, 
Много все-таки помех, 
Чтобы мамочкой мне быть. 
Что ж, придется дальше жить, 
Как жила я… Просто Настей. 
И ходить в колготках, в платье. 
Для меня большая честь – 
Быть такой, какая есть! 

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр четвертый – музыкальный.

Ребенок:

Музыка – волшебная страна.

Столько счастья   дарит нам она.

Полон музыки весь свет –

В этом тайны вовсе нет.

Дети исполняют песню «Семь счастливых нот»

Оркестр С. Джоплин «Артист эстрады».

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр пятый – познавательный.

Дети:

Почему на небе тучи?
Почему журчит ручей?
И зачем сегодня ночью
С крыши капала капель?
Что весна пришла я знаю,
Я про это и читаю.
А куда ушла зима?
Всё хочу понять сама!
Почему снежинки тают?
Почему они летают?
И зачем мне ночью спать?
Не могу никак понять!
Хоть зеваю на ходу, 
Спать пока я не пойду.
Я хочу сегодня сразу
Прочитать всю книгу разом!
Всё читаю и читаю!
Научилась я читать,
Я теперь всё буду знать!

Игра «Сложи слово».

Дети:

Эй, девчонки и мальчишки! 
Жизнь сегодня не проста,
Зацифрованная слишком – 
Важно в ней уметь считать,

Ведь без правильных расчётов
Не построить школ, домов,
Не отправиться в полёты, 
Не открыть других миров.

С математикой сдружиться,
Навести суметь мосты,
На уроках потрудиться,
Чтобы с нею быть на – ты.

Школяры и школярята, 
Нам работать, нам дерзать.
Так учить же нам, ребята, 
Математику – на пять!

Игра…

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр шестой – правовой.

Дети:

Как только появился

Ребёнок на земле,

Уже имеет он права

Законные в семье.

 

Имеет право карапуз

На чистый, светлый дом,

Чтоб взрослые в его семье

Заботились о нём.

 

Ну, а когда придет пора

За парту в школе сесть,

Права учиться, познавать –

Такие тоже есть!

Дети исполняют песню «Я имею право!»​

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр седьмой – сюрпризный.

Под музыку в зал входит гость – Мальвина.

Мальвина:

     Здравствуйте, уважаемые зрители. Здравствуйте, уважаемые юные актеры. Я – Мальвина.  Я надеюсь вы все узнали меня.

     А сегодня мне хотелось бы посмотреть, какие вы знатоки кино. Вы готовы ответить на несколько моих вопросов?

1. В каком мультфильме главные герои – маленькие человечки, которые занимаются ремонтом разного рода аппаратуры и техники? («Фиксики»).

 2. Вспомните и назовите мультфильмы, в названиях которых встречаются цифры? («З богатыря на дальних берегах», «Али Баба и 40 разбойников», «38 попугаев», «12 месяцев», «Цветик - семицветик», «101 далматинец», «Белоснежка и 7 гномов», «3 поросенка» и др.).

3. В этом мультфильме главный герой – супергерой. Он может спасать попавших в беду, бороться со злом, лазать по стенам, летать, плести паутину. Идя на очередное дело, он одевает специальный костюм с изображением насекомого, название этого насекомого есть и в названии мультика. («Человек – паук»).

4. Назовите имя медведя, который любил есть мед, дружил с Пятачком, пел песенку «Я – тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь, как хорошо мне, тучке, по небу лететь». (Винни Пух из мультика «Винни Пух и все – все - все»).

5. Назовите известный (и любимый вашими родителями в детстве) мультфильм про волка и зайца. («Ну, погоди»).

Мальвина:

     Замечательно, других ответов я и не ожидала. Теперь я спокойна за будущее нашего Российского кинематографа.

     А мне пора… До новых встреч.

Мальвина покидает музыкальный зал.

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр восьмой – родительский.

Девочка и мальчик с родителями:​

Папа девочки:

Вот окончен детский сад,

Моя маленькая дочка.

И надела ты наряд,

Словно лепестки цветочка.

Девочка:  

Отчего тогда в глазах

У тебя печаль, папуля?

Почему они в слезах,

Дай тебя я поцелую.

Мальчик:

Мамочка, давно когда-то,

Много времени назад

Привела меня сюда ты

В этот дружный детский сад.

Был я тогда малыш плаксивый,

А теперь я стал большой!

Детский садик наш красивый

Полюбил я всей душой.

Мама мальчика:

Мой милый малыш,

Мой сыночек родной!

Сегодня ты взрослым вернёшься домой

Ты много мечтал, что станешь большим

И мы будем с папой гордиться тобой!

И вот он настал, этот сказочный миг!

Моргнуть не успели, как он нас настиг.

Ты слышишь, за окнами птицы поют,

Трава зеленеет, деревья цветут

Всё это тебе, мой, родной, всё вокруг

Весь мир, улыбки друзей и подруг

Запомни всех тех, кто любил здесь тебя

Ты в садике понял, что значит друзья

Ты встретил заботу, тепло и уют

Здесь добрые люди и сказки живут.

Смелее, вперёд! Завтра новая жизнь

Возьми мою руку и крепко держись!

Дети исполняют песню «Пригласи меня папа на вальс».

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой):

Кадр девятый – прощальный.

Мы сегодня с детским садом

Навсегда прощаемся,

Нам теперь учиться надо,

В школу собираемся!

  Звучит музыка, дети парами выходят, встают врассыпную.​

Первая пара:

Вика —  Мы расстаемся, Дима?

Дима —К сожаленью, да. Ты вспоминай меня, Вика, иногда.

Даниил С.  Я буду счастлив, Катя, пригласить в кафе тебя!

Катя —  Договорились, Данил, завтра с мамой жди меня.

Гриша К. — Пусть в школе, Вероника, всё будет, словно в сказке.

Вероника   — Спасибо Гриша, за добрые слова и ласку.

Андрей — Твой образ очень дорог мне, Полина!

Полина — Ну что ж, Андрей, тогда пиши с меня картину!

Илья — Я буду, Василиса, без тебя грустить.

Василиса    — По телефону, Илья, можешь мне звонить!

Гриша Ц. — Я буду Лена, без тебя скучать.

Лена   — Я буду Гриша, тебе SMS писать.

Рома — Стёпа, ты другом стал мне навсегда!

Стёпа    —  Тебя я, Рома, не забуду никогда!

Серёжа —  Скучать я буду, Даша, по тебе.

Даша —  Серёжа, в любое время звони по скайпу мне.

Кирилл М. — А я, Алиса, буду по тебе скучать.

Алиса — Мы можем встречаться и вместе гулять.

Марат — Хочу я Милана, увидеть снова где-нибудь тебя!

Милана —  В альбоме с фотографиями, Марат, посмотришь на меня.

Даниил Р. — Почаще, Лиза, видеть мне тебя охота.

Лиза — Хоть каждый день смотри, Данил, на моё фото.

Аня К. – Аня, ты моя подружка на долгие года!

Аня Г. – Тебя Анюта,  я не забуду никогда!

Настя — Крепко в группе мы дружили, в детский сад ходить любили.

Миша — Будем дружными всегда, не забудем садик никогда!

 

Наш родной, любимый дом,

Хорошо жилось нам в нём!

Здесь учили нас считать,

И писать, и рисовать.

 

Здесь узнали о культуре,

Музыке и физкультуре.

Каждый пройденный урок

Помнят дети назубок!

 

Мы говорим: «Спасибо вам большое»
За то, что нас по жизни повели.
За то, что нас любили всей душою.
Что наши шалости всегда прощали вы!

Дети исполняют песню «Воспитателю».

Ведущий:

Время летит, и его не вернуть,

Стали большими ребята. 
Мы звезды зажгли, отправляем вас в путь,

Прощаетесь вы с детским садом.

Дети:

Мы не клянёмся вам, но так учиться будем,
Чтоб все о нас узнали, наконец. 
Чтоб слышали такое вы повсюду: 
«Ведь он из «Лукоморья» - значит молодец!». (все вместе)

Дети, воспитатель, музыкальный руководитель и заведующий Детского сада исполняют песню «Замыкая круг».

Ведущий: 

А сейчас эпилог нашего фильма.

Внимание! Настал торжественный момент:

Слово предоставляется заведующему…

Заведующий:

 «Приказом Министерства кино и кинематографии, сегодня 18 мая 2017 года, начальником отдела искусств и кинематографистов при Министерстве культуры России, а так же мной лично, подписан приказ о вручении выпускникам детского сада №26 «Лукоморье» дипломов и статуэток за высокие достижения в области творческого и креативного воспитания, а также за отличное эстетическое развитие и личностный рост!»

Фанфары.

     Вручающий громко объявляет имя и фамилию каждого ребенка, все аплодируют. Дети выходят в центр зала, где им вручают шоколадную фигурку, диплом, подарок и обязательно просят сказать несколько слов в микрофон – в общем, все должно быть обставлено так, как на самых настоящих награждениях актеров.