Сценарий выпускного

«МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ».

Под музыку в зал входят ведущие.

1 Ведущий:

Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,

Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.

Звучат фанфары, слово для открытия бала предоставляется Овечкиной Л. Н.

Торжественный вход детей под «Полонез» П. И. Чайковского

1 Ребенок:

Здравствуйте, милые гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, волненьем

Ждали наш праздник большой!

2 Ребенок:

Праздник для нас очень важный сегодня –

День выпускной настает,

Жаль, что уходим из детского сада,

Осенью школа нас ждет.

3 Ребенок:

Отчего-то у ребят

Слезы на глазах блестят.

Как непросто расставаться…

До свиданья, детский сад!

4 Ребенок:

Что о саде говорить?

Хорошо здесь было жить.

Нас встречал как дом родной

Летом, осенью, зимой.

5 Ребенок:

Эти стены нас сдружили,

Дали радость и тепло.

Мы считаем, в самом деле,

С садом нам всем повезло!

Танец «Детский сад»

6 Ребенок:

Многому здесь нас учили:

Песни петь, читать, считать.

Мы вас часто огорчали,

Будете нас вспоминать?

7 Ребенок:

Но вы все же не волнуйтесь,

Мы же вас не подведем!

Теплой осенью мы сами

В школу весело пойдем!

8 Ребенок:

Да, мы грустим совсем немного,

Но время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу…

Прощай, любимый детский сад!

Песня «Мы идем в 1 класс»

1 Ведущий:

     Уважаемые гости, сегодня впервые наш Детский сад открывает двери «Музея необычных вещей»!

Вносят экспонат – горшок и банку «слез».

1 Ведущий:

Наверно, все уже забыли,

Какими ваши дети были,

Когда пришли впервые в сад

Совсем немного лет назад.

В качестве фона звучит красивая песенка про детский сад. Актеры просовывают головы в отверстия и начинают играть.

Мальчик в центре:

Не хочу я в сад ходить,

Лучше буду с мамой жить.

Девочка 1 слева:

Ты не плачь и успокойся!

Девочка 2 справа:

Ничегошеньки не бойся!

Садик наш ведь самый лучший,

Ты меня, малыш, послушай…

Девочка 1:

Тут накормят очень вкусно –

Борщ, пюре, салат с капустой!

Девочка 2:

Булочки и запеканки,

Яблочки, пирог из манки!

Девочка 1:

Где еще поешь ты так?

Мальчик капризничает:

Хочу к маме!

Девочки хором:

Вот чудак!

Девочка 2:

Ты послушай, не реви,

Лучше с нас пример бери!

Мы давно уже не плачем,

Веселимся здесь и скачем.

Здесь танцуем и поем,

Скоро в школу мы пойдем!

Девочка 1:

На зарядку ходим дружно,

В весе прибавлять нам нужно!

Кашу с маслом поедаем,

А потом тут заседаем (на горшках)!

Девочка 2:

Очень скоро подрастем,

В 1 класс с тобой пойдем.

Будем одноклассниками,

Дружными проказниками!

Девочка 1:

Одним словом, не реви!

И вливайся в коллектив!

Мальчик:

А меня тут не обидят?

Девочки хором:

Нет!

Мальчик:

Ну, а мой успех увидят?

Девочки хором:

Да!

Мальчик:

А ребята любить будут?

Девочки хором:

Да!

Мальчик:

Мамочку я не забуду?

Девочки хором:

Нет!

Мальчик:

Ладно, ладно, остаюсь.

В школу очень я стремлюсь.

Вот как встану я с горшка,

Подрасту на 3 вершка,

Форму школьную примерю,

И рюкзак поверх надену.

Девочки хором:

Молодец! Пришла пора,

Найле Хасановна, забирай (поднимай).
Дети выходят из-за ширмы (могут быть и 3 других ребенка)                                            

1 Девочка:

В сад пришли мы вот такими,

Вспоминаем мы сейчас.

Мы ревели, голосили

И на ручки брали нас.

2 Девочка:

Нас из ложечки кормили

Няни, воспитатели,

Много сил, души, здоровья

На нас они потратили.

Мальчик:

Мы играли, занимались,

Ели кашу и компот,

Подросли, большими стали,

И теперь такие вот!

Дети садятся на свои места.

1 Ведущий:

     Ой, тише, кто-то к нам стучится!

2 Ведущий:

     Пойдем, проверим! (подходят и заглядывают за дверь)

     Под музыку завозят в зал большую коробку, развязывают бант. Из коробки выходят дети младшей группы.

Малыш 1:

В детском саду суматоха и шум.

Каждый готовит свой лучший костюм.

Малыш 2:

На выпускной мы все собрались,

Но всех не пустили, только мы прорвались.

Малыш 3:

Мы платья надели и щечки умыли,

Красивыми стали и к вам поспешили.

Дети младшей группы исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников».

Воспитатель младшей группы:

     Наши дети любят вас, гордятся вами и желают, чтобы вы получали в школе только такие отметки! (вручает связку шаров или закладки, на которых нарисованы цифры 4 и 5).

1 Ведущий:

     А наши выпускники хотят подарить вам на прощанье игрушки, которые они сделали своими руками.

Дети младшей группы вместе с воспитателем покидают зал.

2 Ведущий:

     А у нас на очереди следующий экспонат.

Под музыку вносят подушку.

После вкусного обеда всем положено поспать,
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не шалите.

Звучит «Спи, моя радость, усни». Дети складывают руки под щечки и делают вид, что легли спать.

Детский сад – это не школа.

Все играют день-деньской.

Спят в кроватках в тихий час,

Копят силы про запас.

Сценка «Тихий час» (видеосъемка в спальне)

Валя:

     Апчхи!
Вика:

     Будь здорова!
Воспитатель:

     Вика, тише!
Вика:

     Валя, Валя...
Воспитатель:

     Ты опять!
Вика:

     Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?

Валя:

     Я не слышу, я спала!

Воспитатель:

     Тише, девочки!
Вика:

     Она говорит не правду! Разве так бывает? Кто во сне чихает?

Воспитатель:

     Всё! Перестаньте! Вы забыли, что у нас тихий час?

Дима:

     Егор, смотри, мушка у Лизы на подушке

Егор:

     Что ещё за мушка?

Лиза:

      Сейчас как дам подушкой.

Даня:

      А у Сабрины стрекоза.

Воспитатель:

      Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.

Миша встаёт.

Воспитатель:

      Миша, спи! Ну что такое?

Миша:

      Слышите, Демид храпит? Притворяется, что спит.

Демид: 

      Ябеда! Получишь.

Кирилл:

      А мне Амина спать мешает, меня за руку щипает.

Амина:

      Я ему вовсе не мешала, я подушку поправляла.

Воспитатель:  

     Дети, спите - тихий час! Точно знаю я, для вас

сон дневной полезен все же

Миша:

     И ночной полезен тоже.

Воспитатель:

     Ляг, Мишута и чтоб спал…

Миша:

     А что такого я сказал?

Воспитатель:

Дети, глазки закрывайте

И скорее засыпайте (воспитатель проходит между кроватями и смотрит…)

Сладко спят – какой эффект

Что ж, пойду писать проект.

Воспитатель выходит из спальни.

Вика:

Что мы просто так лежим,

Может лучше пошалим.

Дети исполняется танец «Тихий час».

Вика:

Воспитатель идет!

Дети ложатся на подушки и «замирают».

Воспитатель ходит вокруг детей и говорит:

Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали.
Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?

Дети вскакивают и кричат «УРА!!». Воспитатель в недоумении…

1 Ведущий: 

     И этот экспонат (подушка) остается в нашем музее, так как в школе она не понадобится детям.

     Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы видели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. (выносят смайлики на палочках)

Видеосъемка

Мама: 

     Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в садике? Ничего не натворил?

Сын:

     Конечно, мамочка.! Что же я мог натворить, если я почти весь день на стульчике сидел рядом с воспитателем?

 

Мама: 

     Скажи, доченька, ты довольна своей воспитательницей?

Дочь: 

     Не очень мамочка. Ведь она почти ничего не знает, всё нас спрашивает!

Под песню «Учат в школе» появляются два клоуна «Плюс» и «Минус»
Минус:
    Здравствуйте, дети.

Плюс:

     Здравствуйте.

Минус:

     Я – Минус.

Плюс: 

      А я – Плюс.

Вместе:

      Мы совсем разные.

Минус:

      Я все время отнимаю.

Плюс: 

      А я только прибавляю и прибавляю.

Вместе:

      Но мы очень дружим между собой.

Минус:

       Потому, что очень любим математику.
Плюс: 
     Вы знаете, мы очень любим придумывать задачки.

Минус:

      Дети, а вы задачки решать умеете?

Плюс:

1 задача: Вовочка 5 pаз дернул за косичку Машу, 3 pаза Дашу, 1 pаз Клаву и 1 pаз толкнул по ошибке воспитательницу. Спрашивается: сколько pаз деpгал Вовочка за косички и что ему за это будет? 
После тог, как дети решат задачу, в диалог вступает ведущий. 
2 Ведущий:
     Ну и задачки у вас… Давайте, дети, переделаем эту задачу на добрую! (Вова донес портфель Маше 5 раз, Даше1, помог воспитательнице 2 раза. Сколько добрых дел сделал Вова? 
Минус:
      Ладно, мы исправимся! Вторая задача: Федя с одноклассниками и учительницей пошёл на экскурсию в ботанический сад. А там столько разных растений, ну прямо видимо-невидимо. Ему очень понравился большой кактус. Ему стало очень интересно, сколько у него иголок. Он стал считать: 1, 2, 3… и насчитал 10 иголок. Вдруг проказник Никита толкнул Федю и он упал прямо на кактус.

2 Ведущий:

       Опять! 

Минус:
       Простите, пожалуйсти. Мимо Феди проходил отличник Никита, нечаянно толкнул Федю и он упал прямо на кактус. Три колючки он сумел вытащить из себя сам, три колючки достала из него Никита. Вопрос: Сколько  колючек осталось на кактусе? 

Плюс:
    И у меня вопрос: сколько иголок вытащили из Феди?

Ответы детей

Минус:
       Молодцы, дети. Хорошо считаете.

Плюс:

        Прирожденные математики.

2 Ведущий:

        Уважаемые Плюс и Минус, а наши дети хотят исполнить для вас песню, которая называется «Научился я считать».

Дети исполняют песню «Научился я считать»

Минус:

         Красивая песня! И исполнили вы ее на 5.

Плюс:

         Это факт! Правда я бы им поставил две 5. А сколько будет 5+ 5?

Ответы детей

Минус:

         Оставь детей в покое, ведь у них сегодня праздник. Научиться бы и нам петь так же. А вы, что и ноты знаете?

Дети:

         Да!

Дети исполняют песню «Звуки музыки».

Плюс и Минус уходят из зала, пожелав детям успехов в школе.

2 Ведущий:

     Следующий экспонат нашего музея – это Детская энциклопедия.

Дети:

Почему на небе тучи?
Почему журчит ручей?
И зачем сегодня ночью
С крыши капала капель?
Что весна пришла я знаю,
Я про это и читаю.
А куда ушла зима?
Всё хочу понять сама!
Почему снежинки тают?
Почему они летают?
И зачем мне ночью спать?
Не могу никак понять!
Хоть зеваю на ходу, 
Спать пока я не пойду.
Я хочу сегодня сразу
Прочитать всю книгу разом!
Всё читаю и читаю!
Научилась я читать,
Я теперь всё буду знать!

Игра «Сложи слово».

В зал заносят сундук с игрушками, каждый ребенок берет в руки по игрушке.

1 Ребенок:

А игрушки в школу можно?

1 Ведущий:

Нет, конечно же, нельзя!

2 Ребенок:

Мы игрушки здесь оставим.

До свидания, друзья!

3 Ребенок:

За игрушки я волнуюсь

И хочу у вас спросить:

«Будут также дошколята,

Как и мы их всех любить?»

1 Ведущий:

А теперь, настало время проститься с любимыми игрушкам.

4 Ребенок:

Прощайте, игрушки: матрешки, зайчонок.

Юла и машинки, и ты, медвежонок.

5 Ребенок:

Прощайте все куклы, мы вас не забудем.

Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!

Дети исполняют «Танец с игрушками».

1 Ведущий:

      Следующие экспонаты музея – это игрушки.

2 Ведущий:

       А мы продолжаем нашу экскурсию по музею. Сейчас я хочу представить вам самый дорогой для нас экспонат, здесь мы собрали все вредные привычки, от которых избавились наши дети. Помогите мне, пожалуйста, принести этот экспонат. 

Выносят большую банку с крышкой.

       Дети, мы даже крышку открывать не будем. Мы с вами уже говорили и не раз, что в школу вредные привычки не возьмём. Зачем вам в школе вредные привычки? Дети, а какие хорошие привычки вы возьмете с собой в школу?

Ответы детей.

2 Ведущий:

         А еще вам пригодятся хорошие манеры.

3 пары (мальчик и девочка)

1- я Пара:

- Ах, сударыня, скажите, отчего же

С детским садом расставаться грустно так?

- Право, сударь, может быть,

Это трудно объяснить

Столько лет все вместе

Это не пустяк…

2 - я Пара:

- Ах, сударыня, вы верно согласитесь

Все сегодня хороши как никогда.

- Право, сударь, вам скажу

Я и правда, нахожу

Все сегодня не такие как всегда

3 - я Пара:

- Ах, сударыня, как быстро пролетели

Эти добрые весёлые года.

- Я скажу вам, сударь мой

Детский сад как дом родной

Но мы выросли и в школу нам пора…

ВСЕ ВМЕСТЕ:

Как печально расставаться

С нашим садиком друзья

Так чудесно,

Так прекрасно

Было вместе нам всегда! (Реверанс)

1 Ведущий:

     А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное.

2 Ведущий выносят шкатулку в которой лежит Конституция России

Как только появяется

Ребёнок на земле,

Имеет он обязанности,

Имеет и права

Законные в стране.

Дети:

Имею право просто жить,
Видеть, слышать и дышать.
Крепко Родину любить,
Почитать отца и мать.

Имею право я учиться.
Имею право отдыхать.
А заболею - полечиться.
Участье в спорте принимать.

Обязан дома помогать.
Не обижать детей, девчонок.
Обязан правила я знать,
Освоить их еще с пеленок.

Зарядку делать по утрам,
Почистить зубы и умыться.
Собраться в школу, ну и там
Учить уроки и учиться.

Дети исполняют песню «Я имею право!»

2 Ведущий:

          Следующим экспонатом являются сами выпускники. (выпускники выстраиваются). Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные. Сегодня наши дети целыми и невредимыми покидают  детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.

Выходит один из родителей с распиской в руках.

Родитель:

Расписка.

         «Мы, родители сегодняшних выпускников, выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в Детский сад «Лукоморье».

         Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.

2 Ведущий:

         Ваша расписка будет храниться в нашем музее.

         Дети, вы сегодня уже несколько раз обещали в школе получать какие оценки?

Дети (хором):

«4» и «5»

2 Ведущий:

         Сейчас, дети, родители тоже дадут вам клятву обещания:

- Клянусь! Будь я мать

Или будь я отец

Ребенку всегда говорить: «Молодец»!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

- Клянусь я в учебе ребенка «не строить»

Клянусь вместе с ним все науки освоить!

Клянусь! (все родители произносят вместе) 

- За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

- А если нарушу я клятву свою,

Тогда я последний свой зуб отдаю!

Тогда моего, обещаю, ребенка,

Кормить ежедневно вареной сгущенкой!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

- Всегда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)

2 Ведущий:

     И на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.

Дети становятся врассыпную

Дети:

И когда же мы успели?

Так внезапно повзрослеть!

В школе ждёт с цветами нас

Настоящий первый класс!

 

В этом зале на прощанье

Пусть закружит нас с тобой

Вальс весенний, вальс прощальный

Вальс последний выпускной.

Дети исполняют танец «Вальс».

 

 

 

Дети:

Нам было с вам рядышком

И в хмурый день светло.

Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Дети исполняют песню «Воспитательницы наши».

Ребенок:

Спасибо всем, кто нас учил,

Дети:

Спасибо!

Ребенок:

Кто нас кормил, и кто лечил,

Дети:

Спасибо!

Ребенок:

И тем, кто просто нас любил!

Дети:

Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Дети исполняют песню «Кораблик»

1 Ведущий:

     Слово предоставляется Заведующему д/с «Лукоморье» Овечкиной Л. Н.

Настал торжественный момент:

Вручаю детям документ,

Он называется Диплом,

Вам на всю жизнь, на память он.

Вручение Дипломов и подарков

2 Ведущий:

И в миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу!

Возьмите шарик свой счастливый,

Как знак свершений и удачи!

Все идут на улицу и отпускают свой шарик, загадав желание.

​

​

26 мая 2021 г.